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Toca Builders

Review · Simulación · iOS · Android

Toca Builders

Por la redacción de LumiKin

Revisado: 26 may 2026

iOS · Android

TOCA BOCA · 2013

LumiScore

45/100

Caution

Desarrollo (BDS)

29

Riesgo (RIS)

0

Límite diario

120min

Clasificación por edad

E

Developmental benefits

B1Cognitive
0.46
B2Social-emotional
0.00
B3Motor
0.30

Toca Builders fomenta la creatividad y la conciencia espacial a través de la construcción basada en bloques. Los jugadores pueden construir libremente todo lo que imaginen utilizando diferentes personajes constructores con habilidades únicas. El juego promueve la resolución de problemas a medida que los niños descubren cómo usar mejor a los constructores para lograr sus creaciones. Ofrece una experiencia de juego tranquila y abierta sin estrés ni límites de tiempo.

Design risks

R1Dopamine pressure
0.00
R2Monetization
0.00
R3Social risk
0.00

Toca Builders presenta riesgos muy mínimos. No hay interacciones sociales, presiones de monetización o contenido preocupante. La naturaleza abierta del juego significa que, si bien se fomenta la creatividad, podría haber un aprendizaje menos estructurado para habilidades cognitivas específicas más allá del razonamiento espacial y la resolución básica de problemas.

A tener en cuenta

  • Monthly spendTypical real-money spend by engaged players: $0–0/mo.

Preguntas frecuentes de los padres

¿Toca Builders es seguro para niños?

LumiKin otorga a Toca Builders un LumiScore de 45/100. Hay riesgos destacables que conviene conocer antes de dejar jugar a los niños.

¿Cuánto tiempo deberían jugar los niños a Toca Builders?

El tiempo de juego recomendado por LumiKin para Toca Builders es Up to 120 min/day, calibrado al perfil de dopamina, monetización y presión social del juego.

¿Cuáles son los principales riesgos de Toca Builders?

Toca Builders presenta riesgos muy mínimos. No hay interacciones sociales, presiones de monetización o contenido preocupante. La naturaleza abierta del juego significa que, si bien se fomenta la creatividad, podría haber un aprendizaje menos estructurado para habilidades cognitivas específicas más allá del razonamiento espacial y la resolución básica de problemas.